猶太人教子枕邊書

猶太民族一直以人才輩出聞名于世界。偉大的政治思想家馬克思、無產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧、著名心理學(xué)家弗洛伊德、偉大科學(xué)家愛因斯坦、西班牙畫家畢加索、英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)·李嘉圖、美國(guó)石油大王洛克菲勒、金融大亨索羅斯、華爾街金融巨頭摩根……這些在各領(lǐng)域成就輝煌、享譽(yù)國(guó)際的名人都是猶太裔。猶太人自稱是上帝的選民，從某種程度上說，這并不是自大。第二次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者大約有一半是猶太人，從諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立以來，全世界的獲獎(jiǎng)?wù)咧写蠹s有22%是猶太人，而從人口總數(shù)來看，全世界猶太人最多的時(shí)候只有1500萬。可見猶太人非凡的創(chuàng)造力。

眾所周知，猶太民族是一個(gè)苦難深重的民族，在這個(gè)民族4000多年的歷史中，有2000多年他們沒有家園，流離失所。他們?cè)庥鲞^形形色色的排猶主義，在第二次世界大戰(zhàn)中，600多萬猶太人死于納粹魔掌之下。然而，這樣一個(gè)總是在夾縫中求生的民族，卻為世界文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)、科技、思想、文化、教育、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域中，他們的地位都舉足輕重。甚至有人斷言：沒有猶太人，世界的歷史將會(huì)重寫。猶太人如此卓越的根源究竟在哪里呢？

世界專家們一致認(rèn)為：猶太人對(duì)家庭教育的高度重視，是猶太人獲得如此巨大成就的根本原因。重視教育，是猶太民族最為突出的優(yōu)良傳統(tǒng)。猶太民族在求知、交友、處世、自我修養(yǎng)等各方面的良好傳統(tǒng)使他們具備了卓越超群的文化素養(yǎng)。猶太民族將知識(shí)和智慧視為自己真正能掌握的財(cái)富，他們有著宗教般虔誠(chéng)的求知好學(xué)精神，不僅嚴(yán)于律己，而且將學(xué)習(xí)、生活、做人、經(jīng)商等各個(gè)方面的智慧精華教給他們的孩子。猶太人的教育不但使猶太人精明、富有，而且還使猶太人不管流落于世界任何一個(gè)地方，都能如魚得水般地開創(chuàng)他們的事業(yè)。猶太人相信，良好的家庭教育是世界的希望所在，前述猶太世界名人的成功，無一不得益于他們父母進(jìn)行的早期教育以及對(duì)家庭教育的巨大投資和執(zhí)著追求。獨(dú)到的家庭教育造就了無數(shù)精英，熔鑄了民族之魂，托起了美好希望，這就是猶太民族的成功秘訣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教育尤其是素質(zhì)教育越來越重視，作為孩子的家長(zhǎng)更是關(guān)心孩子成長(zhǎng)。對(duì)于正在成長(zhǎng)中的孩子來說，如何去設(shè)計(jì)、創(chuàng)造未來的成長(zhǎng)之路，從很大程度上說，決定權(quán)掌握在孩子的父母手中。正如一句名言說的那樣：“與其說國(guó)家的命運(yùn)掌握在政治家手里，不如說國(guó)家的命運(yùn)掌握在父母手里，推動(dòng)搖籃的手也在推動(dòng)人類的未來?！奔彝ナ侨松牡谝凰鶎W(xué)校，父母是子女的第一任老師。父母對(duì)孩子的家庭教育，將會(huì)影響孩子的一生。他山之石，可以攻玉。猶太人家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)，正值得我們每一個(gè)中國(guó)父母學(xué)習(xí)和借鑒，也是當(dāng)前我們家庭素質(zhì)教育的最好參考。