陪孩子品詞

中國是一個“詩歌的國度”，早在兩千多年前，我們的祖先就創(chuàng)作出了以“詩三百”為代表的優(yōu)秀詩篇。詞是詩的一種別體，萌生于南朝；于宋代進入全盛時期，更被冠上“宋詞”之號，凡有井水處，皆有詞可詠唱。

大概沒有多少中國人是不會背幾句宋詞的，因為，每個時代的傳統(tǒng)文化開蒙，都會以閱讀、背誦詩詞開始。但大多數(shù)人，特別是小朋友，對宋詞的認知往往停留在只會背誦而缺少精準理解的層面上。

讀詞，更要懂詞，最忌胡讀、濫讀、死記硬背。為了讓小讀者在入門階段就能夠領(lǐng)會宋詞精髓，進而愛上宋詞，我們推出這本《陪孩子品詞》。

本書所選150首宋詞，均出自紅學家俞平伯之父、近代知名學者俞陛云為家中孩童特意編選的《詞境淺說》。書中從宮調(diào)、格律、詞境等方面對選詞加以箋釋，細細品析詞韻、詞眼、詞境之美，讀詞、背詞之余，引領(lǐng)讀者體會宋詞新奇的想象、優(yōu)美的韻律、淡雅流麗的語言，以及它們相互組合而成就的純美意境。

為了方便讀者，我們特別邀請古典文學研究者付春麗對原詞出現(xiàn)的一些難字、生僻字進行了注音，并對其字形、字意加以解釋，以降低閱讀難度，掃除閱讀障礙。另外，還對俞陛云先生的講注進行逐句拆解，對這些經(jīng)典名篇的內(nèi)容與主旨進行白話解析，間或增補一些史實或詞人舊事，有利于讀者更深入地領(lǐng)悟宋詞的意蘊。

我們還精選八大山人、傅抱石等藝術(shù)大師的畫作為每首詞配圖，與文字相輔相成。讓讀者在品詞賞畫的過程中，不知不覺提升藝術(shù)修養(yǎng)和審美境界。

需要指出的是，俞陛云作此書之初，是為自家孩子開蒙，故不像編纂詞集那般考究，引用詞句、介紹詞人時偶有錯漏。為不影響讀者閱讀和理解，同時最大限度保留作者原意，我們在編輯過程中，對于有多種寫法或說法的，保留了作者原來的寫法；對于確實是訛誤的做了訂正。