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書(shū)友吧第1章 蘇醒
溫嵐睜開(kāi)了雙眼。
沒(méi)有刺鼻的消毒水的味道，也沒(méi)有各種儀器運(yùn)作的聲音，只有一個(gè)尖銳的聲音在她的耳邊乍響：“溫晴！你看你都睡了多久了！不想聽(tīng)就給我滾出去！”
溫嵐抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)頂著啤酒肚的中年男人，手里拿著一本中學(xué)教材課本，氣急敗壞的向她怒吼。
這是哪里？她怎么會(huì)出現(xiàn)在這里？
溫嵐環(huán)顧了一下四周，周圍都是一群埋頭看書(shū)的學(xué)生，偶爾有幾個(gè)人朝著她這個(gè)方向望了幾眼。
“溫晴！你在東張西望看什么??？”中年男人一拍講臺(tái)，“你現(xiàn)在立馬出去站著，我不允許你這樣的學(xué)生出現(xiàn)在我的課堂上！”
溫嵐雖然不明所以，但她察覺(jué)到這個(gè)老師口中所說(shuō)的“溫晴”，似乎指的就是她。
所以她乖乖的抱著桌上的物理書(shū)走出了班級(jí)。
“好，同學(xué)們，我們繼續(xù)講課。”
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溫嵐走到教室外面，環(huán)顧了一下四周的環(huán)境，一種熟悉的感覺(jué)油然而生……
這里，似乎就是珩木中學(xué)。
她的高中校園。
也是……陸巖皓的高中。
這是在做夢(mèng)嗎？
她捏了捏自己的臉，疼得她立馬松了手。
這不是夢(mèng)，卻又那樣不現(xiàn)實(shí)。
明明她已經(jīng)是快要離開(kāi)世間的人，每天都靠?jī)x器支撐著自己的生命，卻又奇跡般的回到了自己的高中時(shí)代。
她抬頭看了一下班級(jí)的門牌——高一（3）班。
她繼續(xù)向前走，在高一（1）班的門口停下了腳步。
目光循著窗戶望向班級(jí)內(nèi)部，那些熟悉的面龐，包括講臺(tái)上滔滔不絕授課的班主任……
所有的一切，都和七年前一模一樣。
淚水猝不及防的滑落。
她回來(lái)了。
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她永遠(yuǎn)清醒的記得，上一世，陸巖皓帶給她的溫暖。
也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那個(gè)女人曾經(jīng)用那樣卑劣的方式逼迫她離開(kāi)陸巖皓。
蘇薇。
她不會(huì)忘記這個(gè)名字。
甚至，連蘇薇曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)的那些話，也刻在她的心上，無(wú)法抹去——
“你知道他為什么拿過(guò)這么多數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，卻仍然要選擇文科嗎？
“你知道他的過(guò)去嗎？我想，他大概從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)對(duì)你說(shuō)過(guò)吧。
“你是不是認(rèn)為他很愛(ài)你？可是，如果我告訴你，我曾經(jīng)懷過(guò)他的孩子呢？”
蘇薇的話就像鋒利的匕首一樣，插在了溫嵐的心里。
后來(lái)，逼迫她從萬(wàn)丈深淵跳下去，萬(wàn)劫不復(fù)——
“他目前公司的狀況，我想你比我更清楚吧?！?
“可是你，似乎一點(diǎn)忙都幫不上呢。”蘇薇的語(yǔ)氣里帶有些嘲諷，“你覺(jué)得這樣的你，適合留在他的身邊嗎？”
溫嵐攥緊了雙拳，卻徒勞的發(fā)現(xiàn)，蘇薇說(shuō)的話她一句也無(wú)法反駁。
“用你自以為是的愛(ài)，把他拴在你的身邊，以為只要自己在他身邊，就可以支撐著他走過(guò)去?！碧K薇的話就像針一樣，無(wú)情的扎在溫嵐的心上，“可是你有沒(méi)有想過(guò)，總有一天，你這種自以為是的愛(ài)情，會(huì)把他害死？”
“……”
沉默。
“病例單還沒(méi)有拿給他看過(guò)吧？嗯，看來(lái)你也沒(méi)有我想象中那樣惡心，想著用自己的絕癥來(lái)把他徹底的拴在身上。”蘇薇吐出一個(gè)漂亮的煙圈，蔥白的指尖夾著一支萬(wàn)寶路，格外優(yōu)雅。
“我可以給他提供幫助，讓他度過(guò)這次難關(guān)。前提是，你得徹底離開(kāi)他的身邊。”
她睜開(kāi)眼，從回憶的牢籠中掙脫開(kāi)。
何其幸運(yùn)，能夠獲得新生。
只是這一世，她再也不會(huì)放開(kāi)他的手。
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衛(wèi)生間的鏡面上映著一張陌生的面孔。
五官算不上好看，甚至額頭上有一個(gè)像蝴蝶一樣的疤痕，不過(guò)被厚厚的劉海遮擋住了。
這是她現(xiàn)在的身體。
身上穿的是極不合身的肥大的校服外套，褲子與鞋子也是大了一碼。
似乎她整個(gè)人都像是被一個(gè)套子包裹住了一樣。
真是不懂這個(gè)身體原來(lái)的主人是個(gè)怎樣的人。
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回到班級(jí)，已經(jīng)是下課時(shí)間。
溫嵐回到自己的座位上，打量了一下周圍，發(fā)現(xiàn)全班只有自己是單人座位，其他人都是雙人座位。
“同學(xué)，今天是幾號(hào)？”她碰了碰前面同學(xué)的后背，前桌男孩回過(guò)頭，像見(jiàn)到鬼一樣瞪了一眼她，然后沒(méi)好氣的回答道，“11月28號(hào)啊，你自己沒(méi)手機(jī)嗎？”
溫嵐沒(méi)有說(shuō)話，低頭在自己的桌肚里翻了一會(huì)兒，又打開(kāi)書(shū)包找了好一會(huì)兒，都沒(méi)有找到手機(jī)。
這個(gè)溫晴難道是外星人嗎？居然連手機(jī)都沒(méi)有。
溫嵐的腦海里突然像電影回放一樣，迅速的掠過(guò)許多片段……
自幼父母離異，母親一個(gè)人將女孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大，可女孩的成績(jī)一直不盡人意。
因?yàn)槌煽?jī)很差，性格也不合群，女孩上初二那年在班里幾個(gè)女生推搡下，竟從樓梯摔了下去。
這也就是額頭上那個(gè)蝴蝶疤痕的由來(lái)。
初中畢業(yè)的暑假，多年未聯(lián)系的生父突然回到C城，通過(guò)各種手段將女孩安排在市重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。
基礎(chǔ)本來(lái)就比周圍的差一大截的女孩，在新的環(huán)境中更加自卑。
家里本就貧窮，倔強(qiáng)的自尊心卻讓她沒(méi)有接受生父提供的一大筆助學(xué)資金。
因?yàn)榇┲^(guò)時(shí)，再加上極其不合群的性格，導(dǎo)致她在這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。
溫晴，是高一（3）班格格不入的存在。
