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第1章 蘇醒

溫嵐睜開(kāi)了雙眼。

沒(méi)有刺鼻的消毒水的味道,也沒(méi)有各種儀器運(yùn)作的聲音,只有一個(gè)尖銳的聲音在她的耳邊乍響:“溫晴!你看你都睡了多久了!不想聽(tīng)就給我滾出去!”

溫嵐抬起頭,映入眼簾的是一個(gè)頂著啤酒肚的中年男人,手里拿著一本中學(xué)教材課本,氣急敗壞的向她怒吼。

這是哪里?她怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?

溫嵐環(huán)顧了一下四周,周圍都是一群埋頭看書(shū)的學(xué)生,偶爾有幾個(gè)人朝著她這個(gè)方向望了幾眼。

“溫晴!你在東張西望看什么???”中年男人一拍講臺(tái),“你現(xiàn)在立馬出去站著,我不允許你這樣的學(xué)生出現(xiàn)在我的課堂上!”

溫嵐雖然不明所以,但她察覺(jué)到這個(gè)老師口中所說(shuō)的“溫晴”,似乎指的就是她。

所以她乖乖的抱著桌上的物理書(shū)走出了班級(jí)。

“好,同學(xué)們,我們繼續(xù)講課。”

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溫嵐走到教室外面,環(huán)顧了一下四周的環(huán)境,一種熟悉的感覺(jué)油然而生……

這里,似乎就是珩木中學(xué)。

她的高中校園。

也是……陸巖皓的高中。

這是在做夢(mèng)嗎?

她捏了捏自己的臉,疼得她立馬松了手。

這不是夢(mèng),卻又那樣不現(xiàn)實(shí)。

明明她已經(jīng)是快要離開(kāi)世間的人,每天都靠?jī)x器支撐著自己的生命,卻又奇跡般的回到了自己的高中時(shí)代。

她抬頭看了一下班級(jí)的門牌——高一(3)班。

她繼續(xù)向前走,在高一(1)班的門口停下了腳步。

目光循著窗戶望向班級(jí)內(nèi)部,那些熟悉的面龐,包括講臺(tái)上滔滔不絕授課的班主任……

所有的一切,都和七年前一模一樣。

淚水猝不及防的滑落。

她回來(lái)了。

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她永遠(yuǎn)清醒的記得,上一世,陸巖皓帶給她的溫暖。

也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)女人曾經(jīng)用那樣卑劣的方式逼迫她離開(kāi)陸巖皓。

蘇薇。

她不會(huì)忘記這個(gè)名字。

甚至,連蘇薇曾經(jīng)對(duì)她說(shuō)過(guò)的那些話,也刻在她的心上,無(wú)法抹去——

“你知道他為什么拿過(guò)這么多數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng),卻仍然要選擇文科嗎?

“你知道他的過(guò)去嗎?我想,他大概從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)對(duì)你說(shuō)過(guò)吧。

“你是不是認(rèn)為他很愛(ài)你?可是,如果我告訴你,我曾經(jīng)懷過(guò)他的孩子呢?”

蘇薇的話就像鋒利的匕首一樣,插在了溫嵐的心里。

后來(lái),逼迫她從萬(wàn)丈深淵跳下去,萬(wàn)劫不復(fù)——

“他目前公司的狀況,我想你比我更清楚吧?!?

“可是你,似乎一點(diǎn)忙都幫不上呢。”蘇薇的語(yǔ)氣里帶有些嘲諷,“你覺(jué)得這樣的你,適合留在他的身邊嗎?”

溫嵐攥緊了雙拳,卻徒勞的發(fā)現(xiàn),蘇薇說(shuō)的話她一句也無(wú)法反駁。

“用你自以為是的愛(ài),把他拴在你的身邊,以為只要自己在他身邊,就可以支撐著他走過(guò)去?!碧K薇的話就像針一樣,無(wú)情的扎在溫嵐的心上,“可是你有沒(méi)有想過(guò),總有一天,你這種自以為是的愛(ài)情,會(huì)把他害死?”

“……”

沉默。

“病例單還沒(méi)有拿給他看過(guò)吧?嗯,看來(lái)你也沒(méi)有我想象中那樣惡心,想著用自己的絕癥來(lái)把他徹底的拴在身上。”蘇薇吐出一個(gè)漂亮的煙圈,蔥白的指尖夾著一支萬(wàn)寶路,格外優(yōu)雅。

“我可以給他提供幫助,讓他度過(guò)這次難關(guān)。前提是,你得徹底離開(kāi)他的身邊。”

她睜開(kāi)眼,從回憶的牢籠中掙脫開(kāi)。

何其幸運(yùn),能夠獲得新生。

只是這一世,她再也不會(huì)放開(kāi)他的手。

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衛(wèi)生間的鏡面上映著一張陌生的面孔。

五官算不上好看,甚至額頭上有一個(gè)像蝴蝶一樣的疤痕,不過(guò)被厚厚的劉海遮擋住了。

這是她現(xiàn)在的身體。

身上穿的是極不合身的肥大的校服外套,褲子與鞋子也是大了一碼。

似乎她整個(gè)人都像是被一個(gè)套子包裹住了一樣。

真是不懂這個(gè)身體原來(lái)的主人是個(gè)怎樣的人。

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回到班級(jí),已經(jīng)是下課時(shí)間。

溫嵐回到自己的座位上,打量了一下周圍,發(fā)現(xiàn)全班只有自己是單人座位,其他人都是雙人座位。

“同學(xué),今天是幾號(hào)?”她碰了碰前面同學(xué)的后背,前桌男孩回過(guò)頭,像見(jiàn)到鬼一樣瞪了一眼她,然后沒(méi)好氣的回答道,“11月28號(hào)啊,你自己沒(méi)手機(jī)嗎?”

溫嵐沒(méi)有說(shuō)話,低頭在自己的桌肚里翻了一會(huì)兒,又打開(kāi)書(shū)包找了好一會(huì)兒,都沒(méi)有找到手機(jī)。

這個(gè)溫晴難道是外星人嗎?居然連手機(jī)都沒(méi)有。

溫嵐的腦海里突然像電影回放一樣,迅速的掠過(guò)許多片段……

自幼父母離異,母親一個(gè)人將女孩撫養(yǎng)長(zhǎng)大,可女孩的成績(jī)一直不盡人意。

因?yàn)槌煽?jī)很差,性格也不合群,女孩上初二那年在班里幾個(gè)女生推搡下,竟從樓梯摔了下去。

這也就是額頭上那個(gè)蝴蝶疤痕的由來(lái)。

初中畢業(yè)的暑假,多年未聯(lián)系的生父突然回到C城,通過(guò)各種手段將女孩安排在市重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班。

基礎(chǔ)本來(lái)就比周圍的差一大截的女孩,在新的環(huán)境中更加自卑。

家里本就貧窮,倔強(qiáng)的自尊心卻讓她沒(méi)有接受生父提供的一大筆助學(xué)資金。

因?yàn)榇┲^(guò)時(shí),再加上極其不合群的性格,導(dǎo)致她在這個(gè)班沒(méi)有一個(gè)真正的朋友。

溫晴,是高一(3)班格格不入的存在。

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