大俠周銳寫中國：棋

詹（zhān）公塔前，《喜聞報》記者魚長躍與供職于大尹文化集團(tuán)的校友祝卿堪見面了。

詹公是明朝嘉靖年間的本城縣令，在抗倭守城時壯烈捐軀。為紀(jì)念詹公建起此塔，塔墻上刻滿了捐錢買磚瓦的民眾的姓名。塔的本名叫“鎮(zhèn)倭塔”，塔旁碑亭里豎著一塊巨碑，面朝曾經(jīng)出現(xiàn)倭寇的東方。馱石碑的任務(wù)一般是由龍的九個兒子中很像大龜?shù)内P屃（bì xì）來擔(dān)任，因為他喜歡負(fù)重。但這里的情況不同，巨碑下鎮(zhèn)壓著一只大蝸牛，因為“蝸”與“倭”同音。

日月如梭，風(fēng)侵雨蝕，四百多歲的古塔已搖搖欲墜，重建詹公塔刻不容緩。

重建之前，有一個問題先要解決——清理葫蘆頂寶物。

就像每座廟的藏寶處在地宮，每座塔的藏寶處在葫蘆頂。葫蘆頂就是安放在塔尖的那個銀制葫蘆。

那么，第二個問題就是——誰去把十三層高塔上的葫蘆頂取下來？

人選已經(jīng)決定，便是同為華光學(xué)校畢業(yè)生的魚長躍和祝卿堪。準(zhǔn)確地說，是以卿級武班的祝卿堪為主，長級文班的魚長躍為輔。除了為本報采訪，魚長躍還兼任了電視臺特約記者，因為要一邊攀爬塔頂一邊攝像，這對一般電視記者來說難度太大。

現(xiàn)在，魚長躍開始使用小型攝像機(jī)，在塔前采訪祝卿堪。

“祝先生，聽說大尹集團(tuán)會以詹公塔葫蘆頂寶物見光為契機(jī)，組織有關(guān)內(nèi)容的影視創(chuàng)作？”

“是的。我們估計，珍藏在詹公塔葫蘆頂內(nèi)的物品應(yīng)與四百多年前本城發(fā)生的抗倭斗爭有關(guān)。作為當(dāng)年幸存居民的后裔，大尹集團(tuán)感到有責(zé)任用影視手段重現(xiàn)那段不應(yīng)忘卻的歷史?！?

“祝先生，古塔年久失修，您不認(rèn)為取下葫蘆頂很有危險嗎？”

這問題當(dāng)然不是魚長躍本人的問題，如果他顧慮安全就不會跟隨拍攝了。記者所提出的應(yīng)該是受眾所關(guān)心的。

祝卿堪便如此回答：“可我要是舒舒服服坐在辦公室里就沒法展現(xiàn)自己，沒法讓我喜歡的女孩為我尖叫?！?

“祝先生，您打算如何登上塔頂？”

“見機(jī)行事吧，也許我可以拽著鈴鐺翻上去?！?

祝前魚后，二人開始登塔。

這是一座八角十三層的文峰塔。除了寺院里的佛塔，其他的古塔大都是文峰塔。各府各縣都有它們的身影，哨兵一樣久久地站著。它們的建造一般都是為了改善當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)水，總要鎮(zhèn)壓些什么。比如杭州的六和塔就是鎮(zhèn)壓錢塘江潮水，雷峰塔據(jù)說是法海和尚用來鎮(zhèn)壓白蛇的。而這座鎮(zhèn)倭塔，為的制止侵略。

這塔早就禁止攀登了，祝卿堪和魚長躍都是第一次上塔。攝像機(jī)收入盤旋的階梯和二人的議論。

祝卿堪說：“你看，第一層的窗戶開在南邊，第二層的窗戶開在西邊，第三層在北邊，第四層在東邊，第五層又開到南邊去了，就這樣把窗戶轉(zhuǎn)著開，有些奧妙啊?！?

魚長躍說：“我查過資料。這樣開窗戶，跟鈴鐺有關(guān)系。”

“什么意思？”

“你有沒有聽見，塔上每一層的鈴鐺始終響個不停？”

“嗯，是這樣的?！?

“為什么會這樣？”

“有風(fēng)啊?！?

“為什么一直有風(fēng)，也不停一停？”

“……”

魚長躍解釋：“諸葛亮的八陣圖為什么會飛沙走石？奧妙在于石陣的排列。窗戶的不同朝向會造成塔里的空氣自下而上不停地回旋，從而不停地?fù)u動掛在檐下的104個鈴鐺?！?

祝卿堪恍然道：“鈴聲長鳴，也許象征著應(yīng)該對侵略者保持不懈的警覺?！?

“還有，”魚長躍說，“你讀過蝸牛背上的碑文沒有？在那次抗倭血戰(zhàn)中，我方陣亡人數(shù)是104人?！?

“哦……”

他們終于登上十三層。

八個檐角上各懸一鈴。

祝卿堪抓住一個銅鈴稍一用力，因年久朽壞，銅鈴竟被拽了下來。他又去試第二個鈴，也不結(jié)實(shí)了。

魚長躍要再試，祝卿堪擺手道：“不用了?！?

祝卿堪解下自己以備急用的超長領(lǐng)帶（它比一般領(lǐng)帶要在脖子上多繞幾圈），將一端縛住那個被拽下來的銅鈴。

魚長躍莫明其妙地攝下這情景。

祝卿堪對魚長躍說：“我的領(lǐng)帶還不夠長，把你的也借給我吧?！?

魚長躍只好照辦。

祝卿堪便將魚長躍的領(lǐng)帶接到自己的領(lǐng)帶上。

接著他提著領(lǐng)帶上的銅鈴走到欄干邊。

然后他朝塔下看。

魚長躍忍不住問他：“你看什么？”

祝卿堪說：“看塔的影子?！?

陽光下，塔的影子比塔還長。

可是，要取下葫蘆頂，看塔的影子有什么用？

祝卿堪說：“剛才在下面看塔時，我記得塔頂上長出了一棵小樹。這棵樹可以利用。但現(xiàn)在我們看不見這棵樹了，就像看不見自己的頭發(fā)。我就來看塔的影子，從影子可以確定小樹的位置?！?

真的，魚長躍用這種辦法看見了塔的頭發(fā)——那棵小樹，他不能不佩服他的這位學(xué)弟。

祝卿堪調(diào)整好自己的站位，將領(lǐng)帶拴著的銅鈴“嗖”地拋上塔頂。

他再一拽領(lǐng)帶，拽不動了，顯然鈴鐺已經(jīng)掛緊了樹枝。

他身子騰了空，再來一個“珍珠倒卷簾”，輕松俐索地上了塔頂，又把領(lǐng)帶放下來。

魚長躍雖然在華光讀的是文班，但學(xué)校強(qiáng)調(diào)文武相濟(jì)，文班學(xué)生也被訓(xùn)練得身手敏捷。帶著攝像機(jī)的魚長躍同樣成功登頂。

由于是尖頂，所以塔頂是有坡度的。

他們身邊便是那個銀制的葫蘆。在塔下看去小小的一個，靠近了才知碩大。

塔頂面積有限，祝卿堪蹲在葫蘆的這一面，魚長躍蹲在另一面。

魚長躍拍攝著葫蘆，一邊說：“學(xué)弟啊，葫蘆上還雕著字呢?！?

祝卿堪說：“是啊?！?

“我這邊只看到‘正氣’二字。”

“我這邊看到‘長存’?！?

“讓電視觀眾有個完整的印象……”

他們倆便圍繞葫蘆順時針地蹲著走了一圈?！獮槭裁床皇悄鏁r針？因為中國古代的書寫習(xí)慣是從右到左，順時針才能拍到“正氣長存”，逆時針只能拍到“存長氣正”，不像話了。

拍完“正氣長存”，該搬動葫蘆了。

葫蘆頂固定在一副“金龍爪”中，四根銅爪將整個葫蘆有彈性地卡住?！獮槭裁词撬母兀恳驗樵郧暗凝埫恐荒_只有三個腳趾頭，到了明朝才增加到四個，出現(xiàn)五爪龍那是清朝的事了。

他倆要合力將差不多一人高的葫蘆頂拔起，使它脫離金龍爪。用力太輕，拔不起；用力過猛，則可能失衡墜塔，人物兩傷。

祝卿堪問魚長躍：“你們文班也學(xué)過‘息息相關(guān)’的吧？”

魚長躍說：“這屬于基礎(chǔ)功法，都要學(xué)的。”

需要兩人合作發(fā)力時，就用得到“息息相關(guān)”。用它把雙方的呼吸節(jié)奏調(diào)整到一致，才能保證出力均勻，可放可收。

但施用此法須確定主方和客方，以主領(lǐng)客，客隨主便。

祝卿堪說：“我當(dāng)主方?！?

魚長躍說：“行?！?/p>