重生幻世超級(jí)女神

就在武雯藝被炸成粉碎的那一瞬間，她手指上的冠軍戒指也隨之破碎。

一道散發(fā)著極為龐大的能量的光團(tuán)從天上一閃而過(guò)。就像是一開(kāi)始就鎖定好的，砸在了武雯藝那七零八落的魂魄上。應(yīng)該說(shuō)是瘋狂的涌進(jìn)她的魂魄。

而武雯藝的魂魄，在吸收了這股能量之后，漸漸的消失在了原地。

冥殿

“哼，那幾萬(wàn)年都不曾動(dòng)一下的世界本源，終于挑到主人了嗎”

長(zhǎng)相頗為俊美的紅發(fā)男子輕笑一聲，充滿(mǎn)磁性好聽(tīng)的聲音從他口中傳出，眼眸中閃耀著一絲光彩。

“第三個(gè)世界的神，真不知道什么時(shí)候可以成長(zhǎng)起來(lái)。那幫惦記著這股力量得老家伙，如果知道了這一消息，估計(jì)得像是吃了蒼蠅一般了吧?！?

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武雯藝再次醒來(lái)的時(shí)候。并不知道自己在哪里，周?chē)黄岷凇?

我應(yīng)該已經(jīng)被炸死了才對(duì)啊，這里是哪里？

“人類(lèi)”

是誰(shuí)……

武雯藝瞇起眼睛，這道聲音，是直接從神識(shí)里發(fā)出來(lái)的！

“吾乃是三千世界中，排名第三的幻世本源?！?

幻世本源？

“傳承降臨，修改體格，用心修行，成為幻世之神。”

用心修行？……什么傳承？

正在武雯藝還在思考的時(shí)候。就感覺(jué)到腦袋一陣刺痛，隨之而來(lái)的就是許許多多顛覆她三觀的信息。

最令她震驚的是，她被炸死的事是真的。而因?yàn)榈玫絺鞒?，她的靈魂重生在了一名小學(xué)生身上，而這名小學(xué)生，名字也正好叫武雯藝。

而她現(xiàn)在在的地方，便是S市天朝小學(xué)的體育器材室。

這具身體的原主因?yàn)橥话l(fā)性的心臟疾病，猝死在了這里。真是可憐的孩子。

武雯藝嘆了口氣，慢慢的從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰塵，心情不錯(cuò)的勾起了唇，重新站起來(lái)的感覺(jué)，真的很美好。

當(dāng)然，林非凡，林菲菲還有那些小家族。我武雯藝既然還活著，就一定要你們，血債血償！

推開(kāi)了器材室的門(mén)，溫暖的陽(yáng)光讓武雯藝舒服的瞇起了眼睛。

按照原主生前的記憶，她找到了自己的班里，回到了自己的座位。

可以說(shuō)，原主在班里是一個(gè)小透明的存在。成績(jī)一般，個(gè)子一般，隨處可見(jiàn)的娃娃頭發(fā)型配一身校服，長(zhǎng)得倒是挺水靈，但是性格靦腆總是低著頭，所以并沒(méi)有多么吸引人，沒(méi)有什么愛(ài)好，也沒(méi)有特別要好的朋友。

因?yàn)檫€是午休時(shí)間，距離上課還有半個(gè)小時(shí)，所以教室里還是亂哄哄的。

“今天晚上的作業(yè)是什么你知道嗎？”

“我知道！是第二十三課和第二十四課的生字兩字兩詞抄兩遍！還有第四單元所有的詞語(yǔ)！抄一遍！”

“嘿嘿！我現(xiàn)在就開(kāi)始寫(xiě)！晚上回去上幻世！”

“噓！別讓班長(zhǎng)聽(tīng)到！老師讓她監(jiān)督我們不能在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)呢！”

……

武雯藝聽(tīng)著這些小孩子的對(duì)話，不禁有些想笑。真是一群?jiǎn)渭兊暮⒆印?

這時(shí)，她的同桌正和周?chē)鷰讉€(gè)男生聊的熱火朝天。

“趙虎，你說(shuō)的是真的？你爸同意我們?nèi)ツ慵业幕檬腊闪?？?

“那是，你虎哥我昨天數(shù)學(xué)作業(yè)滿(mǎn)分！我說(shuō)帶同學(xué)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完想玩會(huì)游戲，我老媽直接就同意了！”

“靠！趙虎！你這數(shù)學(xué)作業(yè)可是抄我的！去幻世吧必須帶我一個(gè)！”

“唉！先別高興的太早，一會(huì)第二節(jié)課是語(yǔ)文課，要聽(tīng)寫(xiě)第三單元的生字和詞語(yǔ)?！?

“對(duì)?。∪绻义e(cuò)的太多，作業(yè)可就寫(xiě)不完了！”

“唉！這怎么辦，語(yǔ)文老師聽(tīng)寫(xiě)速度太快了，翻書(shū)基本跟不上她的速度！”

“嗚嗚嗚??！天要亡我等玩幻世！”

幻世吧？她聽(tīng)到了一段令她非常感興趣的對(duì)話。沒(méi)想到，她的同桌趙虎的家里，居然是開(kāi)幻世吧的。

真正的幻世，只有職業(yè)圈的人才可以進(jìn)入。探索未知領(lǐng)域就更需要職業(yè)中的精英。

早在幻世入口剛被發(fā)現(xiàn)的半年內(nèi)，就被查出，進(jìn)入幻世的是人的精神意識(shí)。

無(wú)論戰(zhàn)勝任何生物，都會(huì)獲得好處，直接受益的是自己現(xiàn)實(shí)的身體，少則強(qiáng)身健體，多則增加陽(yáng)壽。

可相反，受傷也是會(huì)直接影響到現(xiàn)實(shí)世界的自己，萬(wàn)一死亡，自身現(xiàn)實(shí)也會(huì)受到重創(chuàng)。

半年內(nèi)，全球就有五十萬(wàn)人因?yàn)樯眢w體能太弱，經(jīng)受不住幻世帶來(lái)的反噬而死亡。另有一千萬(wàn)人輕傷，三百萬(wàn)人重傷，還有九十萬(wàn)人淪為癡傻的下場(chǎng)。

這個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)驚動(dòng)了各國(guó)的高層人員。

在輿論的壓力下。

世界政府直接表態(tài)承認(rèn)當(dāng)初急于求成，沒(méi)有做出萬(wàn)全的測(cè)試，將會(huì)對(duì)所有傷亡人員的家屬給予補(bǔ)償。

真正的內(nèi)部人員才知道，進(jìn)入幻世之后，世界政府就已經(jīng)查出進(jìn)入幻世的是人的精神意識(shí)。

要探索幻世，必須承擔(dān)一些風(fēng)險(xiǎn)。每個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人都不是傻子，這個(gè)時(shí)候派遣部隊(duì)進(jìn)入幻世探索，萬(wàn)一出事了，那削弱的可就是自己國(guó)家的實(shí)力。

此時(shí)世界政府就提議，先發(fā)行兩千萬(wàn)臺(tái)幻世連接器，進(jìn)行民眾測(cè)試。說(shuō)白了就是拿普通人做測(cè)試，而荒唐的是各國(guó)政府也默認(rèn)了這個(gè)方法。

所以出事之后，他們不僅沒(méi)有回收機(jī)器，反而私下還監(jiān)控著那些已經(jīng)擁有幻世經(jīng)驗(yàn)的人。

根據(jù)對(duì)幻世的開(kāi)發(fā)，人們?cè)谌旰?，發(fā)現(xiàn)了幻世的子系統(tǒng)。準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)，是她發(fā)現(xiàn)的。

當(dāng)時(shí)的她，只是沉浸在了幻世里，想也沒(méi)想就直接把子系統(tǒng)上交給了國(guó)家。

子系統(tǒng)是幻世的一個(gè)小小的分支。并且可以自由開(kāi)發(fā)，沒(méi)有負(fù)面效果。所以自己可謂是轟動(dòng)了全球。

為了可以讓更多的人了解并進(jìn)入真正的幻世探索未知領(lǐng)域，政府著手將子系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成真正幻世的樣子。開(kāi)放給了所有人。

為了選出有實(shí)力的后起之秀，全球規(guī)定了所有滿(mǎn)級(jí)的人，都可以在當(dāng)?shù)氐恼抢飯?bào)名，在真正的幻世進(jìn)行比賽，然后選出前5000名給予職業(yè)證書(shū)，這前五千名便是龍榜。

為了紀(jì)念當(dāng)年幻世子系統(tǒng)的成立，全球還一起聯(lián)合創(chuàng)辦了職業(yè)探索圈的比賽，個(gè)人賽前500名和團(tuán)隊(duì)賽前一百名。這才有了天榜和戰(zhàn)隊(duì)排名之說(shuō)。

因此，一些高級(jí)網(wǎng)咖漸漸的變成了幻世吧。

而她這次重生獲得的傳承，與幻世反饋的好處是一樣的程序。

但好處，卻是現(xiàn)實(shí)與幻世同步。

真正職業(yè)圈的人，得到幻世的反饋也只有一層皮毛。

如果說(shuō)他們是為了自己的壽命去幻世打怪升級(jí)。那她則是為了打怪升級(jí)才去幻世。

叮鈴鈴……

上課鈴聲響起，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。教室里的學(xué)生開(kāi)始陸陸續(xù)續(xù)拿出自己的作業(yè)本和數(shù)學(xué)課本。

數(shù)學(xué)老師是一名高高瘦瘦的男青年。他進(jìn)入教室以后，教室的學(xué)生瞬間就安靜了下來(lái)。

“把上午布置的作業(yè)都放在課桌的旁邊我挨個(gè)批，然后你們把昨天講的卷子，錯(cuò)題都改在錯(cuò)題本上?！?

話落，教室里又發(fā)出嘩嘩嘩的紙聲。

武雯藝坐在第五排，數(shù)學(xué)老師的批改速度來(lái)看，十五分鐘就會(huì)走到她這里。

作業(yè)，她肯定是沒(méi)有做。畢竟原主中午已經(jīng)猝死了。而她，自然不可能知道還有數(shù)學(xué)作業(yè)這一事。

她看了一眼身邊的趙虎，小聲道：“趙虎，數(shù)學(xué)作業(yè)是什么?！?

“什么？”

趙虎一臉驚奇的看著武雯藝，“你連作業(yè)都忘了？”

看到武雯藝點(diǎn)頭，趙虎眨巴了下眼睛，撓了撓自己圓圓的腦袋。

“是練習(xí)冊(cè)上的，163頁(yè)的所有題。不過(guò)你應(yīng)該沒(méi)什么時(shí)間做了?！?

語(yǔ)畢，他也埋頭快速的抄著別人的作業(yè)。

武雯藝翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，撇了一眼上面的題，拿起筆直接開(kāi)始寫(xiě)。

趙虎幾乎是剛抄完，老師就已經(jīng)走到了第五排。他心虛的將作業(yè)本遞給老師，隨后撇了一眼武雯藝。

發(fā)現(xiàn)她，已經(jīng)開(kāi)始給卷子改錯(cuò)了！

本以為她亂寫(xiě)一通，會(huì)被批評(píng)很慘的趙虎，在看到她作業(yè)本上一頁(yè)的對(duì)號(hào)，和最后的“優(yōu)”字。趙虎有些懵了。

“武雯藝，你怎么做的這么快？”

“天賦?！?

“呸，就你這排名，還天賦？是不是偷偷買(mǎi)練習(xí)冊(cè)答案了？”

聞言，武雯藝輕輕一笑，沒(méi)有理會(huì)。

四十五分鐘很快就過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師也正好批完了所有人的作業(yè)。

“今天的作業(yè)就是改卷子。明天早上班長(zhǎng)把作業(yè)收齊搬到辦公室。好了，下課?！?

數(shù)學(xué)老師說(shuō)完話，就開(kāi)始收拾講臺(tái)的書(shū)本。

“老師等等，您現(xiàn)在就給我批改一下題吧。”

聞言，所有人都看向了那個(gè)說(shuō)話的人。

那個(gè)人正是武雯藝。