年少荏苒

初秋的傍晚比夏天來(lái)得早，晴朗在街上走了一圈又一圈，等看到天色暗沉下來(lái)，才決定回家。

“晴朗，佳音給你帶了禮物?！睆N房里穿來(lái)媽媽的埋怨，“怎么不早點(diǎn)回來(lái)呢？佳音走了好一會(huì)兒了?！?

晴朗忍不住舒了一口氣，她猶豫著打開(kāi)桌子上的盒子，里面是一塊精致的手表。表托上印著簡(jiǎn)短的介紹：聽(tīng)時(shí)，陪你聽(tīng)時(shí)間走過(guò)的聲音。

這塊表真漂亮，晴朗出神地想。她能確定，佳音一定也有一塊同系列的表。佳音轉(zhuǎn)學(xué)前，兩個(gè)人最喜歡逛各種精品店，她們有好多一模一樣的小玩意，這是只有女孩才懂的無(wú)聲的約定。同樣是她們都好朋友，男生周洲就層很不理解地問(wèn)過(guò)她們：“你們?yōu)槭裁匆欢ㄒI(mǎi)一樣的呢？”

媽媽還在絮絮叨叨，晴朗“嗯嗯”地答應(yīng)著，卻什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，她撫摸著手表，越來(lái)越想念佳音的笑臉。

這天晚上，晴朗帶著“聽(tīng)時(shí)”入睡。最近總是失眠的晴朗，難得地做了一個(gè)好夢(mèng)，夢(mèng)里，她和佳音手拉手在街道上奔跑，路上的行人在兩兩三三地交談……不對(duì)不對(duì)，晴朗從夢(mèng)中驚醒，是真的有人再說(shuō)話！

“24號(hào)，明天這個(gè)時(shí)候，記得讓25號(hào)值班?！币粋€(gè)細(xì)細(xì)的聲音從手腕處傳來(lái)。

一個(gè)小孩的聲音調(diào)皮地回答道：“本24號(hào)出馬，你就放心吧！”晴朗聽(tīng)到“24號(hào)”的聲音在說(shuō)：“她的語(yǔ)文老師在我當(dāng)值這天請(qǐng)假了，新來(lái)的代課老師要檢查背誦，不知道她背了沒(méi)有？”

晴朗一動(dòng)不動(dòng)地躺著，懷疑自己還是在做夢(mèng)：24號(hào)又是誰(shuí)？25號(hào)又是誰(shuí)？“她”又是誰(shuí)？

房間里一片靜謐，再也沒(méi)有響起任何聲音，睡意襲來(lái)，晴朗迷迷糊糊地想：她可能在做夢(mèng)吧……因?yàn)樽蛱炷莻€(gè)奇怪的夢(mèng)，晴朗起晚了。等她氣喘吁吁的地跑到教室時(shí)，早讀已經(jīng)開(kāi)始了。周洲苦著一張臉問(wèn)她：“你昨天的課文背了沒(méi)有？老師上課要檢查?！?

教語(yǔ)文的徐老師從來(lái)不會(huì)在課上檢查背誦的，今天是怎么回事？晴朗急忙翻書(shū)，聽(tīng)到周洲說(shuō)：“徐老師生病了，讓實(shí)習(xí)老師代課?！?

這些話聽(tīng)起來(lái)好熟悉，晴朗呆在了那里，她的手無(wú)意識(shí)地?fù)崦直?，想起昨晚的?mèng)——或許，那不是夢(mèng)！

24號(hào)究竟是誰(shuí)？他怎么知道徐老師會(huì)讓人帶課？晴朗茫然的看著腕上的手表，日期那一格里靜靜地顯示著“10月24日”。一個(gè)離奇的猜測(cè)浮現(xiàn)出來(lái):昨天她聽(tīng)到的，是“今天”和“明天”的對(duì)話！

晴朗心神不定，上午的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)也一直在走神。直到下午放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師叮囑讓家長(zhǎng)簽字，她才回過(guò)神來(lái)看了看那張慘不忍睹的卷子。

回到家，晴朗將卷子遞給媽媽，媽媽皺眉看著卷子，嘆了口氣說(shuō):‘那個(gè)叫周洲的孩子，我聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)挺好的，讓他帶帶你?！?

晴朗摸著手表答應(yīng)了兩聲，她早早地上了床，平心靜氣地等待著日期之間的聊天，但是什么奇怪的事情都沒(méi)有發(fā)生。

未完待續(xù)